FLS 201 Administración y Español Calendario Otoño 2008
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Descripción |
Páginas del Internet |
Páginas del texto, Plazas
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| 20 agosto |
Introducción al curso |
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22 agosto
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Introducción Bienvenidos al mundo de los negocios, repaso de geografía
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 Hoja suplementaria
Capítulo 1
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Plazas, pp. x, xi, xii los mapas
La Familia Network
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25 agosto
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Vocabulario
Presente perfecto
Introducir composición 1 y Entrevista 1
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Hoja suplementaria
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Plazas, pp. 295-297 Estructura I
ej: 10-7, 10-9 |
27 agosto
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Las acciones recíprocas
Proyecto del Internet número 1
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Hoja suplementaria
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Plazas, p. 298 Así se dice
ej: 10-13
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29 agosto
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Los adverbios y expresiones de tiempo
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Hoja suplementaria |
Plazas, p. 302 Así se dice
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03 septiembre
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Los pronombres relativos
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Prueba de geografía: Los países y capitales de México, Centroamérica, y sudamérica.
 Hoja suplementaria
Continuar con la tarea ya presentada.
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Plazas páginas: x, xi, xii
y sitio web :
map-of-latin-america
Plazas, p. 305 Estructura II
p. 306 ej: 10-25, 10-27 |
05 septiembre
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Entregar borrador de Comp. 1
(typed, double-spaced, correct punctuation, etc.)
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Hoja de vocabulario 1
Continuar con la tarea ya presentada, y practicar para la entrevista.
Repaso para el examen Lección 1.
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| 08 septiembre |
Entrevista 1 (para la nota)
Entregar Proyecto del internet (1)
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Discurso: "Ser latino en E.E.U.U." (Will be assigned in previous class. Write in English, t yped, dbl-spaced)
Entrevista 1: Antes de graduarse.
Repasar para el examen Capítulo 1
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Terminar QUIA Capítulo 10 para la medianoche el 9 de septiembre.
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| 10 septiembre |
Examen número 1
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Capítulo 1
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| 12 septiembre |
Composición 1 "Me presento"
Introducir Capítulo 2:
El mundo del trabajo y las finanzas personales
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Comp. 1 15 minutos (en la clase)
Hoja suplementaria
Capítulo 2
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Plazas, pp. 316-317
ej: 11-1, 11-2, 11-5 (1, 2, 5)
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| 15 septiembre |
Por y Para
Introducir Proyecto del internet (2)
Introducir composición (2)
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Hoja suplementaria
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Plazas, p. 319 En contexto
pp. 321-323
ej: 11-6, 11-8
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| 17 septiembre |
La Oficina, el trabajo, y la búsqueda de trabajo
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Hoja suplementaria
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Plazas, pp. 325-327
ej: 11-10, 11-11, 11-12
p. 329 Encuentro cultural
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19 septiembre
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Solicitar un puesto: La entrevista
Introducir el subjuntivo
Entregar borrador de composición 2
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Hoja suplementaria
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Plazas, p. 328
ej: 11-14, 11-15
p. 330 Introducir el subjuntivo
Introducir la entrevista
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| 22 septiembre |
Las finanzas personales
Más subjuntivo
Practicar la entrevista en la clase
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Hoja de vocabulario 2
Practicar la entrevista
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Plazas, p. 331-333
ej: 11-18, 11-19
pp. 334-339 el Subjuntivo
ej: 11-22, 11-23 |
| 24 septiembre |
Subjuntivo continuado
Practicar la entrevista en la clase
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Practicar la entrevista
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Plazas, p. 338-339
ej: 11-24, 11-25
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26 septiembre
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Entrevista 1 (presentación para la nota)
Entregar Proyecto del internet (2)
Discurso: Panamá, Honduras, Nicaragua
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Presentar la entrevista
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Terminar QUIA para la medianoche el 27 de sept. |
| 29 septiembre |
Examen número 2
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Capítulo 2
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| 01 octubre |
Composición 2
" Mi futura carrera"
Introducir Capítulo 3:
La empresa nacional o multinacional
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Composición 2 15 minutos (en la clase)
Hoja suplementaria |
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| 03 octubre |
Introducir Composición 3
y Proyecto del internet 3 España
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Hoja suplementaria
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Plazas, pp. 353-354
ej: 12-7, 12-8, 12-9
Plazas, p. 371 Paso 2, composición
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06 octubre
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El subjuntivo con expresiones de emoción, opinión, y expresiones impersonales, y ojalá
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Hoja suplementaria
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Plazas, p. 355 ej: 12-11
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08 octubre
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El subjuntivo con expresiones de duda, incertidumbre, y en situaciones hipotéticas
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Hoja suplementaria
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Plazas, pp. 360-361 |
| 13 octubre |
Entregar borrador de composición 3
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Hoja suplementaria
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Plazas, p. 363 ej: 12-22
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| 15 octubre |
España: Punto cultural
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Hoja suplementaria
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Plazas, p. 107, p. 112, p. 120
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| 17 octubre |
Entregar Proyecto del internet 3 España
Repaso para el examen
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Hoja de vocabulario 3
Terminar los ejercicios sobre el subjuntivo
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Terminar QUIA para la medianoche el 18 de octubre.
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20 octubre
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Examen número 3
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Capítulo 3
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| 22 octubre |
Composición 3, ¿Práctica o cursos de posgrado?
Introducir Capítulo 4: El mercadeo y la publicidad
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Composición 3 15 minutos (en la clase)
Hoja suplementaria
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| 24 octubre |
Introducir composición y proyecto del internet (4) Un anuncio hispano
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Hoja suplementaria |
Plazas, pp. 385-387, ej: 13-6, 13-10 (1-2), 13-11 (1-6)
Plazas, p. 399 A escribir
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| 27 octubre |
Los países andinos: Punto cultural
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Hoja suplementaria
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29 octubre
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"Se" para las ocurrencias imprevistas (no-fault "se") |
Hoja suplementaria
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Plazas, p. 392, ej: 13-20, 13-21
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31 octubre
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Los participios pasados usados como adjetivos.
Proyecto del Internet: Los anuncios
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Hoja suplementaria
Presentar 1/2 de los anuncios
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Plazas, p. 394, ej: 13-22
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03 noviembre
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Hoja de vocabulario 4
Proyecto del internet: Presentar 1/2 de los anuncios
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05 noviembre
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Examen número 4
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Capítulo 4 El mercadeo y la publicidad
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Terminar QUIA para la medianoche el 4 de noviembre
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| 07 noviembre |
Composición 4: Análisis de un anuncio
Introducir Cap. 5: Los viajes de negocios
El futuro
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Composición 4 15 Minutos (en la clase)
Hoja suplementaria
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Plazas: pp.409-412, ej: 14-8, 14-9 (1-2), 14-10, 14-12
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| 10 noviembre |
La Entrevista 2: Las reservaciones
El condicional
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Hoja suplementaria
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Plazas: pp. 417-420, ej: 14-23, 14-26, 14-27
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12 noviembre
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Punto Cultural: El turismo en Chile
Continuar con la tarea
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14 noviembre
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Punto Cultural: La Economía en Chile
El presente perfecto |
Hoja suplementaria
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Plazas: pp. 421-423, ej: 14-28, 14-30
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17 noviembre
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Punto Cultural: El Clima en Chile
Repasar para el examen |
Hoja de vocabulario 5
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| 19 noviembre |
Examen número 5
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Capítulo 5 Los viajes de negocios
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| 21 noviembre |
El mundo tecnológico
El imperfecto del subjntivo
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Plazas: pp. 432-433, ej. 15-1, 15-2, 15-3, 15-4
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24noviembre
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El Mundo tecnológico
El Imperfecto del subjuntivo
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Hoja suplementaria
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Plazas: pp. 436-439, ej: 15-6, 15-7, 15-8
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| 01 diciembre |
El Mundo tecnológico Vocabulario
El Imperfecto del subjuntivo y las frases hipotéticas
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**Last day to turn in anything for a grade.**
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Plazas: pp. 440-441, ej. 15-11, 15-12
pp. 444-445, ej: 15-16, 15-17, 15-18 (1, 8)
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| 03 diciembre |
Repaso
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Repaso para el examen final
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05 diciembre
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Repaso
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Repaso para el examen final
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tba
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Examen final parte auditativa
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Examen final parte auditiva |
en la clase (No make allowed) |
tba
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Examen final escrito |
6 a 9 de la noche |
Lugar (to be announced) |
Capítulo 1
Bienvenidos al mundo de los negocios
Este capítulo introducirá vocabulario e información útil
sobre la preparación de un candidato ideal para el mundo de los negocios.
Indentificaremos a los cursos, las especializaciones, y las titulaciones universitarias
más demandadas por los empleadores hoy en día.
Escribiremos un currículum y una carta de presentación con el motivo de concertar
una entrevista profesional.
* TEMAS RELACIONADOS
* VOCABULARIO TEMÁTICO
* GRAMÁTICA ESENCIAL
* PUNTOS CULTURALES
* PAÍSES DE ENFOQUE
* PRÁCTICA Y CONVERSACIÓN
* ENSAYO
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* TEMAS RELACIONADOS
¿Quién es el candidato ideal?
Escuche y lea mientras la Profesora García habla con los estudiantes nuevos de la Facultad de Administración de Empresas sobre las oportunidades que les esperan durante sus años en la universidad. ¿Qué dice sobre el candidato ideal? ¿Qué clases son las mejores? ¿Cuáles son otras actividades que menciona? Después de escuchar y leer la oración varias veces, complete las actividades de comprensión que siguen.
Buenas tardes, señoras y señores, y bienvenidos al mundo de los negocios. La formación académica es tan importante como la experiencia hoy en día. Uds. tienen una oportunidad única para desarrollarse apropiadamente para una carrera profesional, lucrativa, y desafiante. Primero, señores, les pido que miren a la pantalla.
* ¿Quién es el candidato ideal?
* ¿Qué cualidades debe poseer?
* ¿Qué clases debe tomar en la universidad?
* ¿ Cualés son otras actividades que puede hacer para mejorar su formación profesional?
En la opinión de muchos gerentes de alto mando, el candidato ideal está licenciado en adminstración, o contabilidad, o derecho. Domina varios idiomas, y tiene 1 a 2 años de práctica con una compañía conocida. También, ha hecho cursos de posgrado, o tiene un máster. Si es posible, tiene 2 a 3 años de experiencia, pero los cursos de posgrado o el máster se pueden sustituir.
En la opinión de los gerentes de alto mando, el candidato ideal debe poseer varias cualidades profesionales también para ser considerado. Por ejemplo; tener flexibilidad laboral y de horarios, tener disponibilidad para viajar, tener dotes de comunicaciones, conocimiento de la tecnología y la informática, y estar dispuesto a involucrarse en la empresa.
Normalmente, el candidato ha tomado muchas clases que le preparan por su carrera, por ejemplo; la contabilidad, el derecho internacional, la economía, la estadística, y varios idiomas extranjeros como el inglés y el español. También ha participado en algún programa de estudio en el extranjero para perfeccionar el dominio de un idioma y también para tener la experiencia de vivir en otro país. Los empleadores la ven a esta experiencia como algo esencial en el desarrollo de un candidato ideal. Y también, el candidato ideal ha hecho alguna práctica con una compañía durante sus años subgraduados o inmediatemente después de estar licenciado en su campo de estudio. Esta experiencia le ayuda al candidato con la transformación del mundo académico al mundo de los negocios.
Les deseo mucha suerte en sus próximos cuatro años aquí en la universidad. Vengan a hablar con nosotros si tienen preguntas sobre sus programas de estudio, con sus viajes al extranjero, o con las prácticas que van a hacer con las empresas de esta región.
10-A ¿Comprendió? Conteste las siguientes preguntas en oraciones completas.
1. ¿Cuál es más importante, la formación académica o la experiencia?
2. ¿Cómo es el candidato ideal?
3. ¿Qué cualidades tiene un candidato ideal?
4. ¿Cuáles son algunas especializaciones típicas?
5. ¿Qué clases toman los licenciados generalmente?
6. ¿Cuáles son otras actividades que pueden hacer los candidatos para prepararse?
10-A1
* VOCABULARIO TEMÁTICO
10-B Vocabulario: Busque la definición de la lista a la izquierda
que vaya con la frase de vocabulario a la derecha.
____1. Es el conjunto de clases que ha tomado en la universidad. A. Dominar varios idiomas
____2. Es la habilidad de conversar y escribir bien en otro idioma. B. Dotes de comunicación
____3. Es una característica de la personalidad o de la formación académica. C. Flexibilidad laboral
____4. Es la habilidad y el deseo de participar completamente, sin indecisión. D. Involucrarse
____5. Es la disponibilidad de trabajar horarios flexibles y en diferentes E. Cualidad profesional
lugares geográficos.
____6. Es la habilidad de hablar y escribir claramente y con elocuencia en más F. Formación académica
de un idioma.
10-BI
10-C Ahora, use las 6 frases de la lista a la derecha en frases completas originales.
1._________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________________________________
6.__________________________________________________________________________________________
10-CI
* PRÁCTICA Y CONVERSACIÓN
10-D Lea la siguiente lista de actividades en voz alta y póngala en un orden lógico para describir la formación profesional de un candidato ideal.
_____ Tomar cursos de posgrado o sacar un máster.
____ Estudiar en el extranjero para poder dominar otro idioma.
____ Tener 2 a 3 años de experiencia profesional.
____ Hacer una práctica con una compañía conocida.
____ Perfeccionar los dotes de comunicación con clases de la universidad.
____ Estar licenciado en la Administración de empresas.
10-D1.1